Curso en Línea "Una intoducción a la carrera de Pedagogía"
  La Teoría Sinérgica de F. Adam
 

 La Teoría Sinérgica de F. Adam:

Este autor aporta una serie de interesantes sugerencias, sobre todo para el aprendizaje de los adultos. Aplica la teoría sinérgica del aprendizaje tratando de concentrar al máximo el esfuerzo en el objetivo que se pretende seguir, por lo que considera aspectos importantes:

     a. Participación voluntaria del adulto
         Un alto nivel de motivación intrínseca en el adulto exige un alto nivel de tensión          en todos los procesos que intervienen en el aprendizaje. Un positivo interés de los          participantes posibilita también el empleo de métodos activos de enseñanza,
         métodos que requieren mayor implicación personal.

     b. Respeto mutuo
         Con el respeto a las opiniones ajenas, se desarrollan comportamientos que aceptan          como posibles alternativas diferencias de pensamiento, conducta, trabajo y vida.

     c. Espíritu de colaboración
         La identificación de necesidades, la formulación de los objetivos, la elección de          medios de enseñanza y de evaluación se puede y debe realizar con la
         participación y colaboración de los alumnos.

     d. Reflexión y acción
         Se produce un proceso cíclico, de la exploración de los conocimientos, se pasa a          la acción y, después, se repite de nuevo el proceso. Descubrir el sentido practico          de lo experimentado, para aplicarlo en su propia vida y cambiar los códigos          mentales.

     e. Reflexión critica
         Debe constituir una reflexión crítica sobre los conocimientos, las ideas y los          puntos de vista. No es solo la asimilación de conocimientos, es profundizar,          analizar y descubrir alternativas en relación con lo que se aprende.

     f. Auto-dirección
         Lo mas importante es que el proceso de aprendizaje lo conduzca también a          descubrir la forma de cambiar y auto-dirigir la propia interpretación del mundo.

 
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