La filosofia de la educación.

Filosofía etimológicamente significa “amor a la sabiduría”, esto se puede interpretar de tres formas:

Como un estudio que guía al individuo sobre su conducta general.

Como una visión de la vida coherente y ordenada que percibe el hombre con relación a los fenómenos con los que interrelaciona.

Como un conjunto de principios conductores y reguladores de la conducta humana y los valores especializados en los diversos campos del conocimiento.

 

ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.

La filosofía surge cuando el hombre empieza a buscar una explicación de sí mismo y del medio que lo rodea sobre la base de su razón y sus sentidos.

 

 

Filosofia de la Educación

 

Todo sistema de educación esta basado sobre una filosofía de la vida con nombrar algunos filósofos como  Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, Locke, Rousseau, Kant, Spencer, Dewey, quienes han reflexionado acerca de la educación a través de la historia. El plan más antiguo de la educación es el de Platón; Kant la analiza en base a un deber ético; William, Natorp y Durkheim la tratan a nivel sociológico. Spencer la ve más como un proceso de evolución materialista. Dewey realiza un pragmatismo experimental y sociológico.

 

De Houre señala los siguientes vínculos entre Filosofía y Educación:

Vínculo natural.

La concepción de la vida y la educación que se transmiten de padres a hijos.

Vínculo lógico.

La parte central de la educación se manifiesta en sus ideales determinadas por la Filosofía.

Vínculo histórico.

Evidenciado por los filósofos  y pedagogos citados a través de la historia.

Vínculo social.

Haciendo hincapié de la sociedad existente entre filosofía y cultura.

Vínculo cultura.

El cual representa los ideales de la vida que son guiados por la Filosofía.

Vínculo humano.

Para lograr el desarrollo educativo del hombre siendo comprendido por la Filosofía.

 

 

LA ESCENCIA DE LA EDUCACIÓN.

 

La escencia de la educación se encuentra totalmente en la escencia del hombre por ser un ente accidental que ha de manifestarse en un ente sustancial.

 

“Educación es aquélla modificación (diferencia específica) por la que el hombre es perfeccionado (Género)”.

 La escencia en la Educación

La filosofía tradicional le da prioridad a la escencia, mientras que la filosofía existencial se la da a la existencia.

Cuando se da la realización de un ser, su escencia y su existencia se dan simultáneamente, pero es su existencia la que actualiza todas las escencias accidentales, por lo que de manera temporal la existencia de la sustancia precede a las modificaciones accidentales que puedan desplegarse. La existencia de la educación así pues, no precede ni sigue a la esencia de la educación.

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